——北京雷锋小学语文学科“约课”教研活动

　　为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造学校课堂文化，促进语文教师专业化发展。2019年6月11日下午，我校全体语文组教师开启了又一次学习与思考、实践与反思的教研活动。语文教学专家杨小红老师，学校胡兵校长、王彧主任一同参加活动。
　　首先，全体老师一同观看了一年级刘玉花老师执教的《咕咚》第一课时的视频观摩课。在课上，刘老师从声音入手，吸引着孩子们的注意力；又设置游戏闯关的形式，激发着学生的兴趣，让学生在自我挑战中不断提高。在刘老师的课中，我们看到了多种不同的识字方法，如：图文结合、句子与文字相辅相成、象形文字猜一猜，这些不同的教学方式既让课上的学生乐在其中，也让看课的老师感受到同一教学内容多种教学策略的呈现，充分体现“以导促学”激发学生多维认知的目的。课上，老师们采用多种教学手段培养学生倾听养成，利用多种评价方式激励学生学会评价，同时给予学生更多空间合作交流，很好地落实了学校“三会一育”课堂文化培养目标的达成。
　　其次，语文专家杨老师从课例《立夏节到了》入手，为老师们在“多种策略巧识字，存疑解疑促阅读”方面做了详细指导。杨老师指出：随着部编版教材的统一更换，学生识字量大、课堂容量多，需要老师关注单元要求，从单元教学设计出发，梳理出重要的人文线，不仅要给学生知识渗透，还要教会他们说理表达。
　　而后杨老师结合《立夏节到了》一文的生字，为我们解读了独特的识字方法，如：图文并茂形式给学生感官刺激、通过对比观察，体会动词和语气词的区别等……相信有了专家的指点，老师们再进行教学时会有不一样的课堂氛围。
　　通过活动，老师们深刻了解部编版教材的特点，为以后的语文教学开辟了更宽的思路和实践的途径。