为精准把脉教学成效，明晰后续教学方向，北京雷锋小学于9月15日召开2025-2026学年度第二学期教学质量分析会。
　　侯丽丽主任立足语、数、英学科学情，结合数据开展全面复盘，通过多维度数据对比，清晰展现各学科教学质量稳步提升的整体态势，同时针对学科教学共性问题精准施策，提出具体改进建议，为后续教学工作科学开展指明方向。

各学科专项质量分析与教研推进

语文学科

　　全体语文教师齐聚一堂，通过多维度的教学诊断与经验共享，共谋学科发展新路径，为新学期教学提质增效奠定坚实基础。
　　一年级：一年级下学期语文期末形成性评价活动，通过3项内容体现出学生拼音、识字基础掌握扎实，对偏旁意义的理解比较清晰，能够运用学过的方法自主识字。新学期将持续强化基础积累，抓实常规训练，助力学生养成良好学习习惯。

　　二年级：绝大多数学生能做到正确、流利、有感情的朗读，能够灵活运用语调、语速读出文章韵味，主动参与小组互评与交流，课堂氛围活跃。新学期重视课堂常规训练、指导，强化学生积累意识，增加专项训练。

　　三年级：学生阅读整体把握较好，习作训练成效明显，日常片段训练与表达方法指导切实有效。新学期将聚焦学习方法指导，巩固中段核心能力。

　　四年级：学生整体的阅读能力与前一学期相比有所提升，但整体水平还有待提高。四年级学生依旧要重视生字教学，落实生字音、形、义、用方面的教学，帮助学生准确理解字义、词义。要加强学生审题习惯的培养，严格落实题目要求，按题目要点进行作答。

　　五年级：以课堂教学为主要渠道，以教材为抓手，从日常对学生进行概括能力的培养。注重概括方法的总结和整理，以六要素为基本方法，进行拓展和延伸。注重分层指导，做到保底，尽量少失分。

　　六年级：整体学业水平稳定，知识掌握全面系统，阅读与习作能力成熟规范。新学期将精准查漏补缺，夯实基础，做到“理解+运用”，强化学生对阅读的深层理解，立足毕业学情，开展情境化综合语文实践。

　　语文组将以此次分析为契机，深耕课堂、精研教学，为教师专业发展注入新动能，以更扎实的举措、更务实的作风，持续推动学校语文教学质量再上新台阶！

数学学科

　　在教师个人分析基础上，各年级教研组长紧扣期末学情，从亮点表现、现存问题、改进策略三方面作年级教学质量分析汇报。低年级以趣味活动为抓手开展评价，学生基础素养夯实牢固，实践能力稳步提升；针对部分学生表达薄弱、空间认知不足等问题，制定了强化习惯养成，实施专项改进的策略。中高年级学生在基础掌握、计算能力、解题规范方面表现亮眼，但存在空间想象能力欠缺、审题不细致、生活应用能力薄弱等问题，明确了强化概念理解、提升信息提取能力、衔接生活实际的教学改进方向。此次数学学科分析以数据为支撑、以问题为导向，明确了加强学科素养和高阶思维培养的努力方向，为后续深耕课堂、精准教学奠定坚实基础，助力教学质量再上新台阶。

　

　

英语学科

　　张好老师就考试年级段各年级情况进行了质量分析。从易错题型、错因分析、改进措施三个方面展开，全面梳理总结了主要成绩与问题。期末考试内容对学生的综合能力要求更高，学生面临的主要困难则是知识的综合语用、阅读理解能力的提升与高阶思维能力的发展。针对这些问题，张老师提出考试年级教学应将重点着眼于提高学习的效率与效果，更加具有针对性地指导与练习，拓展阅读，同时提升高阶思维能力。另外，强调英语教师关注新教材的使用，及时进行组内教研，分享经验与成果，同时提出困惑，共同研讨和解决问题。

　　接下来，赫晓凤老师针对一、二年级英语嘉年华情况进行了分析。首先就嘉年华活动整体情况进行汇报。本次嘉年华以趣味活动为核心，参与率100%，有效激发学生兴趣，但语言应用中也出现了一些问题。主要体现在单词短语发音及语言表达的准确度方面。针对这些问题，建议教学中渗透语音规律，鼓励学生表达完整的句子，强调语言的准确性。同时关注低年级向中年级过渡的衔接问题。

　　最后，李玲璇主任对后续英语学科相关工作进行了提示，并对本次活动做了总结。李主任强调了教学质量的重要性，并带领大家学习北京雷锋小学课堂常规（试行版）。最后，提出雷锋杯展示和关注点，老师们应该结合课堂评价表提高课堂教学质量。

体育学科

　　体育学科组召开专项工作会议，结合日常教学开展学情梳理，摸排统计各班学生身体健康状况，精准掌握学生个体体质差异。统筹部署下一阶段重点工作：持续抓实常态体育课课堂安全，立足“健康第一”理念落实室内体育教学；有序推进班级体育联赛开展；进一步规范大课间上下操组织，强化纪律管理，在日常课堂与活动当中夯实体育教学成效，稳步提升学生体质健康水平。

音乐学科

　　音乐学科组以“以乐育人 研思共进”为主题，召开新学期教研会。会上，教研组统筹部署本学期重点工作：强化合唱社团团队协作，落实学生跟踪管理，保障排练、艺术节及各类赛事有序推进；安排西城区个人艺术节展演报名；针对四至六年级新教材，要求教师深耕备课、打磨教学设计，后续开展听课评课；同时明确学科评价、西城杯赛事等工作细则。全体音乐教师将凝心聚力，立足音乐课堂，以专业美育实践，滋养学生艺术心灵。

美术学科

　　为进一步规范美术课堂教学，做好区艺术节筹备工作，我校美术教研组开展专题教研活动。
　　活动中，各位教师围绕各年级美术课堂常规展开交流研讨，针对不同学段学生特点，梳理课堂纪律、工具使用、作品收纳等教学细节，统一课堂管理要求，明确低、中、高段差异化教学规范，切实提升课堂教学实效。同时，教研组研讨区艺术节学生评画工作，明确评画标准，力求客观公正展现学生艺术风采。本次教研聚焦课堂与赛事，为后续美术教学及艺术节活动有序开展夯实基础。

信息科技学科

　　本学期，信息科技教研组立足日常课堂教学，扎实开展常态化教研活动。结合新课标学习要求，我们重点推进人工智能通识课程的日常建设与落地。教学中不再生硬灌输理论知识，而是立足学生真实学情，贴合学生认知特点与学习能力，适度融入基础人工智能相关内容，循序渐进帮助学生认识和了解身边的智能技术。
　　教研组坚持以生为本，在日常听课、上课、研讨中摸清学生学习现状，根据学情不断调整、优化课程内容和教学方式，设计更贴合学生、实用性更强的课堂活动，让AI知识真正融入常态课堂。
　　同时，教研组持续关注青年教师成长。本学期组内两名青年教师参与校级“雷锋杯”教学比赛。我们依托集体教研、共同磨课、评课研讨的方式，帮助青年教师打磨课堂、积累教学经验，夯实课堂教学能力。通过扎实、务实的日常教研，稳步提升本组整体教学水平与课堂教学质量。

科学学科

　　科学组在科学实验室开展本学期第一次教研活动。四位老师齐聚一堂，共同研读新学期教学计划，围绕新课标要求，立足学科核心素养开展新教材培训。大家结合教学实际交流想法，梳理教材重难点，讨论课堂实施中的注意事项。通过本次研讨，老师们进一步理清了本学期教学思路，明确育人方向，为扎实开展后续科学课堂教学做好充分准备。

　　我校将以此次质量分析会为契机，深耕课堂、精研教学，以更扎实的举措、更务实的作风，持续推动学校各学科教学质量再上新台阶！

END

撰稿：李涵越、郑彬彬、王玥、李想、刘淼、
龚元、谢宏森、郑欣
供图：各教研组
编辑：谢宏森
初审：侯丽丽
终审：李庆杰