为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理与育人能力，2026年9月8日，在学校德育处统筹安排下各年级组召开2026-2027学年第一次班主任培训例会。本次例会以“带班有方·育心有招——做学生成长的‘摆渡人’”为主题，各年级班主任围绕班级管理、家校沟通、学生成长等核心议题展开交流与思考，凝聚育人智慧，共谋新学期班级建设新篇章。

【一年级组】

【二年级组】

【三年级组】

一、学法明规，筑牢育人底线

　　培训正式开始，德育干部深入各年级组，在年级主管的带领下全体班主任共同学习《北京市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》通知，并复习校园紧急事件、家长进校等常规处理流程。各年级班主任结合学段特点，就教育惩戒的尺度与温度展开思考，进一步明确“依法执教、以爱育人”的实践路径。

二、集智聚力，回应育人需求

　　为加强德育中心组力量，落实班主任队伍分层培养工作，本次会议就德育中心组扩大后的人员征集上报工作作出部署，鼓励在班级管理、家校沟通等工作中能够参与指导和需要支持的教师积极报名。这种基于真实需求开展的智慧众筹，不仅能缓解部分班主任紧张的工作节奏，更能通过团结协作、精准对接、资源共享。将原本个体的“单兵作战”转化为团队的“协同攻坚”，从而更精准地回应每一位学生的成长期待。后续各年级班主任将结合本学段常见困惑交流需求，相信新平台推出与建设能够促进经验流动，助力班主任互助成长。

【四年级组】

【五年级组】

【六年级组】

三、共商计划，夯实常规教育

　　各年级组围绕年级组教育计划、学段评价内容及常规教育展开商讨，结合学段特点明确教育重点与评价方向，力求让常规教育看得见成长、留得住痕迹。
四、工具赋能，沉淀带班智慧
　　会议还部署了年级主管、班主任工具单的逐步补充工作，并明确使用新学年“班主任手册”一本通做好记录。各年级班主任就工具单和手册的使用提出建议，期待通过工具沉淀经验、通过记录反思成长，为其他班主任提供有利参考。

　　本次例会既是一次工作部署会，更是一次育人智慧的碰撞会。各年级班主任在交流中思考，在思考中提升，进一步明确了“带班有方、育心有招”的实践方向。大家纷纷表示，将以“摆渡人”的姿态，做学生成长路上有温度、有方法、有力量的引路人。

撰稿：德育处
供图：各年级主管
编辑：谢宏森
初审：佟娜、计文秀
终审：李庆杰